基础经历哈佛训练 · 1950s
从哲学转向人类学
格尔茨在哈佛接受人类学训练,后来成为解释人类学的重要代表。他关心文化如何让行为变得有意义。
来源线索 · 格尔茨生平资料
人类学
20 世纪 · 美国 · 人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物。
格尔茨在哈佛接受人类学训练,后来成为解释人类学的重要代表。他关心文化如何让行为变得有意义。
来源线索 · 格尔茨生平资料
《文化的解释》提出"深描"方法:研究文化不是寻找铁律,而是解释人们自己编织并生活其中的意义之网。
来源线索 · 克利福德·格尔茨《文化的解释》